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第六届教职工暨第九届工会会员代表大会第三次会议

校长罗和安在第六届教职工代表大会第三次会议上作工作报告

作者 : 编辑 : 来源: 发布时间 : 2009-12-28 00:00:00 点击量:

        团结一心    开拓进取    为建设研究教学型高水平大学而努力奋斗

             ——在新太阳城 - 在线第六届教职工代表大会第三次会议上的报告

                                       罗和安

各位代表,同志们:

受学校行政的委托,我向大会作工作报告,请予审议,并请列席代表和特邀代表提出建议。

大会的主题是:贯彻落实党的十七届四中全会精神和湖南省推进教育强省工作会议精神,深入学习实践科学发展观,努力提高学科建设水平、人才培养质量、科技创新和服务地方的能力,切实增强学校的综合办学实力,努力向研究教学型高水平大学迈进。下面,我从三个方面向各位代表报告工作。

一、2009年学校工作的主要成绩

2009年,在各级党委和政府部门的正确领导下,学校围绕“十一五”发展规划和年度工作要点,紧紧依靠广大师生员工,充分调动各方面积极性,团结奋斗,锐意进取,各项工作取得了可喜成绩。

1、学校进一步得到了党和国家领导人的高度重视与亲切关怀。今年10月29日,中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强亲切接见了学校主要负责人,专门听取了学校工作的汇报。贺国强充分肯定学校以建校五十周年校庆为契机,认真总结办学经验,提出的发展规划和办学思路,并指示办好新太阳城 - 在线既要依靠自身努力,也要争取中央和各级党委、政府的支持。6月10日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在中南海亲切接见了学校主要负责人,并听取了学校工作汇报。8月15日,刘延东又亲临学校视察,对学校建校50多年来取得的成绩给予了充分肯定,并明确指示:“党中央、国务院对毛主席倡导创办的新太阳城 - 在线一定大力支持、全力支持”。

2、学科学位点建设取得新进展。2009年,学校按照“巩固基础学科、强化优势学科、重视交叉学科、扶持新兴学科”的思路稳步推进学科学位点建设,取得了新的进展:全国新一轮学位点特别是一级学科博士点申报的前期准备工作进展顺利,新增4个一级学科博士后科研流动站,1个湖南省重点实验室,1个湖南省高校产学研合作示范基地;中外文学与文化研究基地被评为全省13个成绩突出的重点研究基地之一,社会主义经济理论研究中心通过省教育厅“优秀”评估,启动了与湘潭电机、楚天科技、博华科技的博士后联合培养工作。

3、科学研究与成果转化再上新台阶。全年共立项各类纵向科研项目446项,签订各类横向技术合同47项,科技经费大幅度增长;申请专利60件,授权21件。获得国家级项目54项,其中国家科技重大专项“水体污染控制与治理”湘江水专项子课题1项,国家“863”子课题1项,国家社科基金项目17项,国家自然科学基金项目35项;获得省部级科研项目167项,其中教育部社科项目19项,科技部科技人员服务企业行动项目1项;湖南省社科基金51项,其中重大项目1项,重点项目1项,湖南省科技厅重大专项1项,湖南省首批自然科学创新研究群体基金项目1项,湖南省自然科学基金资助项目27项,湖南省科技厅软科学项目15项。获得国家科技进步二等奖1项;教育部高校人文社科优秀成果奖二、三等奖各1项;获省部级科技进步二等奖1项,三等奖4项;SCIE、EI收录论文数和SCI国际被引次数在全国高校中排名分别为76、65、72。社科学报在CSSCI学术期刊中居高校综合性社科学报第14位,我校出版的两种图书入选“庆祝新中国成立60周年百种重点图书”。

4、教育教学改革和人才培养工作取得新成绩。全年新增1个国家级教学团队,1个国家级实验教学示范中心,2个国家特色专业,获得30项国家大学生创新性实验计划项目。新增2个湖南省高校实践教学示范中心建设单位,4个湖南省普通高校优秀实习教学基地,2个湖南省普通高校省级教学团队,6门省级精品课程,7个湖南省特色专业,获省级教学成果奖9项。《大学英语》、《高等数学》课程改革与建设成效显著:2007级、2008级本科生四级通过率分别达87.73%、81.58%。招生就业工作保持良好势头:全年招收各类新生9310人,其中硕士、博士研究生1680人,本科生6815人,学校荣获“首届全国大学生职业生涯规划大赛一等奖”、“湖南省普通高校就业工作先进单位”等称号。学生创新能力不断提高:应届博士生获得第14届国际数值分析Leslie Fox奖二等奖和第14届多层网格法铜山会议学生论文竞赛奖;4篇博士学位论文被评为湖南省优秀博士学位论文,14篇硕士学位论文被评为湖南省优秀硕士学位论文,1名博士生荣获宝钢教育奖优秀学生特等奖,7名本科生获得宝钢教育奖优秀学生奖,研究生司法考试通过率连续三年稳居全国各大高校榜首,在省级以上科技竞赛活动中获各类奖项280余项。国际交流与合作取得新进展:孔子学院建设达成基本意向,联合办学、学生交换培养机制不断完善,学校成为“中国政府奖学金来华留学生接受单位”。学校被评为“全国群众体育先进单位”、“全国城市体育先进社区”,成功承办第十一届CUBA中国大学生篮球赛西南分区赛,繁荣了校园文化,扩大了学校影响。

5、师资队伍水平稳步提升。教师占职工队伍比例提高了两个百分点,全年共引进长江学者、芙蓉学者、学科带头人、学术带头人及具有博士学位的高级专门人才35人,新聘外聘教授35人。新增1名“长江学者”特聘教授,2名“芙蓉学者计划”特聘教授(讲座教授),4名教授入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,2名教授入选湖南省首批“百人计划”海外高层次人才人选,新增1名全国教学名师,1名国家社科基金学科评审组专家,1名教授被评为“全国模范教师”,1名教授被评为“全国优秀教师”,1名教授获“徐特立教育奖”,2名教授荣获宝钢教育奖优秀教师奖,1名教授获“芙蓉学者计划”特聘教授首届贡献奖,3名教授入选湖南省青年社会科学研究“百人工程”人才培养对象,7名教授入选湖南省理论学习服务体系第一批省级服务专家,法学院被评为“全国教育系统先进集体”。

6、服务社会工作取得新进展。学校成为湖南省检察理论研究基地、湖南省档案干部教育培训基地、湖南省法律职业培训基地;与巴陵石化、江麓集团、湘潭电机、中冶京诚等企业的合作取得显著成效;在法律咨询、地方红色旅游规划、地方史志编写等为地方服务方面取得新的成绩,特别是在全国驾考合一、湖南地方公路收费、教师招考等方面开展调研,并提出建设性意见,得到国家和湖南省政府部门的采纳,在全国引起良好反响。

7、办学条件和校园环境进一步改善。学校办学经费大幅度增加,财务管理制度进一步规范;建立健全了大型精密仪器设备共享使用机制,提高了大型精密仪器设备的使用效益;新增固定资产3860万元,仪器设备2980台(件);图书文献资源建设稳步推进,数字资源数据库建设取得新的进展,毛泽东图书馆建设成效明显;结合学习实践科学发展观活动,解决了全天候供水等关系师生切身利益的10个具体问题,教学、科研和育人环境得到明显改善;机械实验楼、综合办公楼、能源工程学院学生宿舍、兴湘学院教学楼、校园东大门等正式投入使用,校园文化品位和格调进一步提升。

8、党建和思想政治工作进一步加强。认真开展深入学习实践科学发展观活动,顺利完成了各阶段的任务,学习实践活动群众满意和比较满意率高达97.2%。认真抓好基层党组织建设和党员队伍建设,教职工党员和学生党员的比例进一步提高。切实加强干部队伍建设,党员干部的管理工作更加规范化。认真抓好党外干部的培养和推荐工作,推荐了6名同志学习进修,1名同志挂职锻炼。在全省公开选拔省管领导干部工作中,有2名同志进入面试范围,1名同志进入考察范围。积极创新思想政治教育工作,文花枝同学入选“100位新中国成立以来感动中国人物”。构建服务型学生工作模式成效显著,《光明日报》等媒体报道了我校“模范群体”现象、大学生党建工作、经济贫困学生帮扶、校园文化建设、毕业生应征入伍等工作的经验;学风建设有新举措,大学生英语辅导员制度全面实施。本科及研究生教育教学督导团为确保教学质量、加强学风建设作出了重要贡献。宣传工作不断加强,积极组织开展新中国成立60周年、五·四爱国运动90周年、“双百”人物评选等活动,全年在省部级以上媒体刊发专题新闻稿件350余篇(条)。深入推进了共青团工作,特别是学生创办的中国大学生DV文化艺术节已成为在全国具有广泛影响的校园文化品牌项目,三翼校园被评为“全国十佳校园服务类网站”,研究生团委被评为“湖南省五四红旗团委”。工会工作水平不断提高。在拓展教代会职能、创新教代会工作方式,推进校务公开,为教学科研服务,关注校园民生,推动学校和谐建设等方面做出了新成绩。大力加强党风廉政建设,贯彻《实施纲要》取得了新成效,反腐倡廉合力得到进一步加强。综合治理取得明显成效,对校园服务性房产、校园交通秩序、商业秩序等进行了全面规范管理,甲型H1N1流感疫情得到有效控制,有力维护了校园稳定。

与此同时,武装、离退休、继续教育、后备军官选拔与培养、审计、对外联络与发展、档案、后勤服务、统计、网络与信息化建设、子校等各个方面、各个部门的工作都取得了新的成绩。这些成绩的取得,凝聚了包括全体离退休老同志在内的全校师生员工的辛勤劳动和汗水。在这里,我代表学校党委、行政,向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!

二、建设研究教学型高水平大学的必要性和可能性

面对新的形势,建设怎样的湘大,怎样建设好湘大?这是我们必须高度重视、深入思考、着力解决的具有根本意义的重大问题。前段时间,结合学习实践科学发展观活动,我们对学校的办学定位与发展目标等问题进行了广泛深入的讨论与研究。我们的结论是:把新太阳城 - 在线建设成为研究教学型高水平大学。今后一个时期的主要任务是:团结一心,开拓进取,为建设研究教学型高水平大学而努力奋斗。

(一)为什么要提出建设研究教学型高水平大学

科学的办学定位来源于大学自身的长期积累和深刻的自我认识,体现的是一种清醒的办学态度、积极向上的进取精神和把握形势的应对能力。我们提出研究教学型高水平大学的办学定位,是经过深入调研、充分论证后慎重提出的。

1、进一步提升办学定位与目标是应对新形势的客观需要。“十一五”末期,学校面临的形势发生了很大变化。由于教育资源的短缺、经费供求关系的紧张,自筹经费和获取资源的能力越来越成为高校办学能力的重要体现,社会、政府对高校的支持力度也越来越取决高校对社会的贡献力,高等学校百舸争流,抢抓机遇、抢占资源、抢先发展的局面已经形成。在新的形势下提升办学定位与目标,有利于进一步提升师资队伍建设的质量和水平,有利于进一步提升科研实力与服务地方经济社会发展的能力,有利于进一步提升教育教学质量和人才培养的层次,有利于进一步激发师生员工团结一心、奋发图强的爱校兴校激情,总之,有利于在更高层次上谋划学校的建设和发展,主动适应新的形势,应对新的激烈竞争。

2、学校已经具备向研究教学型高水平大学迈进的良好现实基础。新太阳城 - 在线经过近50年的建设和发展,特别是90年代中后期确立教学研究型大学的办学定位以来,随着省部共建平台的搭建,国家重点学科、长江学者、国家级奖励等高层次目标的突破和博士、硕士学位授权点规模的形成,学校的综合实力得到了显著提升。前不久,我们就学校与112所“211工程”大学的56个主要办学指标作了一个横向对比,我校有51个指标排在前80位,其中有11个指标排在前30位。从这个意义上讲,学校已经达到了“十一五”规划确定的教学研究型大学的办学定位,并具备了向研究教学型高水平大学迈进的良好现实基础,我们应该充满信心。当然,目前我们离研究教学型高水平大学的标准还有很大差距,特别是在师资水平、学科实力、办学经费、管理能力等方面还有较大差距,需要我们通过进一步转变观念、深化改革、加快发展,依靠自身的努力逐步解决。

3、建设研究教学型高水平大学的新目标已在全校基本形成共识。今年4月份以来,结合学习实践科学发展观活动,校党委、校行政牢牢把握“建设怎样的湘大、怎样建设好湘大”这一根本问题,召开了10多场(次)座谈会,广泛听取了学校各层面的意见和建议,广大师生员工对提升办学层次、调整办学定位有着共同的愿望和强烈的要求。正是基于此,校党委、校行政明确提出了“面向社会、服务社会、引领社会”的办学理念和建设“在国际上有一定知名度、位居全国同类院校前列的研究教学型高水平大学”的目标,确立了“改革、提高、质量、特色”的工作方针和“五个坚持”的工作思路。可以说,新的办学定位与目标的提出,正值时机,反映人心,得到了广大师生员工的认同,具有较好的群众基础。

(二)科学把握研究教学型高水平大学的内涵与标志性特征

关于研究教学型高水平大学的内涵,学界尚未形成一套公认的体系。结合研究教学型大学的基本特点和我校实际,我们认为,我校建设研究教学型高水平大学的内涵主要包括四个方面:一是形成注重创新、尊重个性的学术氛围,具有促进优秀人才脱颖而出、鼓励创新与改革的激励机制;二是研究生教育与本科教育并重、科研与教学并重;三是人才培养模式突出研究性、创新性,倡导启发式教学,倡导在学习中研究,在研究中学习,着力培养学生的创新精神和实践能力;四是具有开放性的办学理念和国际视野,有较强的社会服务和引领经济社会发展的能力。

相对于教学研究型大学,研究教学型大学应该具备五个方面的标志性特征:一是拥有一批国内外一流的高水平学科、特色学科和科研平台,开展高水平的科学研究工作,做出国内外公认的原创性成果和重大贡献;二是博士教育和硕士教育达到一定规模,教学质量高,社会声誉好,培养一大批高素质创新人才和社会精英;三是拥有一支优秀的教师队伍和管理团队,特别是有在某一学科领域学术造诣高、有一定国际影响或国内公认的学术带头人,有结构合理的高水平创新团队;四是为地方经济社会发展提供一定数量的关键性的决策支持和技术支撑成果。五是有较强的获取外部资源的能力和稳定的融资渠道,财务状况良好,有较为充足的科研经费保障。

三、2010年建设研究教学型高水平大学的主要任务

建设研究教学型高水平大学是一个系统工程,需要在较长一段时期采取有力措施持续推进。特别是2010年,作为启动建设研究教学型高水平大学的开局之年,需要全校师生员工进一步转变办学观念,厘清办学思路,紧紧围绕新的办学定位和奋斗目标,重点做好以下七个方面的工作。

(一)加强战略谋划,明确学校中长期发展目标

1、科学制定学校《“十二五”计划和中长期发展规划》。2010年是学校实施和完成“十一五”发展规划的最后一年,在总结成绩和经验的同时,要根据即将出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《湖南省中长期教育改革和发展规划纲要》,结合学校实际,围绕建设研究教学型高水平大学的办学定位,制订学校“十二五”发展计划和中长期发展规划,科学设计研究教学型高水平大学的建设步骤和举措。

2、积极筹备制订学校“十二五”发展专项规划。要根据学校《“十二五”计划和中长期发展规划》,启动并组织制订“十二五”人才培养发展规划、师资队伍建设规划、学科建设规划等专项发展规划,认真做好调研、论证、起草和意见征求等各项工作。

(二)加大学科建设力度,全面提升学科建设水平

1、科学制定学科整体发展规划。正确处理好基础学科与应用学科、优势学科与相对弱势学科、传统学科与新兴学科的关系,完善学科整体布局,修订学科建设政策。在建设思路上,按照“服务地方、发展特色、提升效益、创建品牌”的指导思想加快推进工科建设上水平;进一步凝练人文学科的特色,建设有湘大特色的“精品文科”、“特色文科”,并着力加强“应用性文科”建设;重视理科发展,按照“少而精、高层次”的原则建设“基础理科”,坚持“面向社会”的定位发展“应用理科”。同时,要继续推进学科的交叉与融合,努力培育新的学科生长点,大力发展特色学科。

2、着力提升学科学位点建设水平。坚持以重点学科建设为龙头,巩固发展传统学科和优势学科,形成学科集群,构建多学科协调发展的学科体系。按照一级学科博士点、硕士点的要求加强学位点建设,集中力量做好2010年新一轮学位点、特别是一级学科博士点的申报工作,力争建成7个左右的一级学科博士点。加大对现有国家重点学科的建设力度,同时积极做好国家重点学科的遴选、培育、申报筹备等工作,力争“十二五”期间新增2个国家重点学科。要按照“有所为,有所不为”的原则,遴选并重点建设好5个左右的优势学科,使之进入全国一流学科行列,以点带面,点面结合,不断提升学科建设的整体水平。

3、加大平台建设和项目申报的力度。进一步加大科学研究与科技攻关的力度,通过增加经费投入、改善科研条件、加强前期培育等措施,有计划、分步骤地扶持一批学科研究基地,提高现有科研平台的原始创新能力。力争在“十二五”期间建成2个左右的国家重点实验室或国家工程研究中心、国家文科基地,新增3个左右省部级重点实验室,每年承担60项左右的国家自科、社科项目和一批影响较大的横向课题,主持或承担一批国家重大科技项目,取得一批高水平学术成果,获得一批高级别科研奖励。

(三)推进研究生教育创新,积极培养高层次人才

1、深化研究生培养机制改革。一是以激发创新意识和创新能力为目的,进一步完善研究生培养方案,鼓励和支持导师开展个性化培养,注重研究生创新能力、动手能力、外语及现代信息技术应用能力的培养;二是深化研究生理论课程、实验课程、教材体系建设改革,积极整合优质教学资源,建设研究生精品课程;三是鼓励并资助研究生开展科研创新,加强研究生创新基地建设,与校外企事业单位共建高水平的研究生联合培养(实践)基地;四是启动优秀博士论文培育工程,支持博士研究生从事创新项目研究,力争取得全国优秀博士论文的新突破。五是建立研究生学术交流与访学制度,完善优秀研究生推免制度、奖学金制度、学位授予制度等,吸引更多优质生源。

2、积极推进高水平研究生导师队伍建设。要结合提高学位点建设水平和优化学位点布局的需要,通过“引进、培养、培训”等措施,进一步扩充研究生导师数量,提高研究生导师水平。要积极探索并推行研究生培养“高水平校内校外双导师”制度,积极与兄弟院校联合培养研究生,争取与国外院校联合招收研究生,进一步丰富研究生导师队伍资源,优化研究生导师队伍结构。

3、积极申报研究生院。要稳步扩大研究生培养规模,提高研究生培养质量,优化学科学位点布局,积极完善研究生教育的指标体系,不断提升研究生教育的竞争实力,同时坚持做好申报的各项准备工作,争取早日建成研究生院。

(四)深化本科教学改革,着力提高人才培养质量

1、积极推进人才培养模式改革。要进一步调整优化学科专业结构,拓宽专业口径,优化培养方案,增强学科专业的支撑基础和辐射能力。要大力推进教学方法改革,提倡研讨式教学、启发式教学,注重因材施教和个性化培养,通过大力加强实验、实习、实践和毕业设计(论文)等教学环节,鼓励学生参加暑期学校等方式,切实提高学生的实践能力和创新能力。

2、大力推进课程体系改革。根据不同专业的特点,合理调整公共基础课、学科基础课、专业课、选修课的比例,建立起注重基础性、研究性、创新性的课程体系,鼓励和引导学生在学习中研究、在研究中学习。注重人文课程与科学课程相结合,重视学科交叉与融合,建立起跨学科的综合性课程体系。积极整合学校的现有课程资源,对国家课程计划进行适应性改造,注重开发特色课程,不断强化学校的教育教学特色。

3、积极推进“本科教学质量与教学改革工程”。要重点建设好特色专业和重点专业;加大精品课程、新教材和立体化教材的建设力度,积极推进教育资源共享平台建设;要加强本科教学团队建设,积极探索双语教学新方法。2010年要积极组织申报教学名师、教学团队、精品课程、人才培养模式创新试验区、实验教学示范中心等国家“质量工程”建设项目,力争2010年度“质量工程”项目获得国家级称号的数量有新的进展。

(五)实施人才强校战略,提高师资队伍整体水平

1、实施高端人才计划。要在激励好、稳定好现有科研骨干的基础上,结合重点学科、特色学科和重大科研攻关项目的需要,有针对性地培养和引进一批具有一流水平的学科、学术带头人。要聚焦国家和地方的战略需求,大力引进和培养院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、百千万工程国家级人选等高水平人才。要进一步优化师资队伍的学历、职称、年龄和学缘结构,逐步使教师占职工队伍的比例达到60%以上。

2、加强创新团队建设。要以高端人才为核心,大力加强创新团队和学术梯队建设,建成若干个由国内一流的专家、学者领衔,具有国际竞争能力的创新团队。要进一步推动国际学术交流与合作,整合现有学术研究力量的优势,鼓励学术团队开展原始创新研究和承担国家、省部级重大科研项目,深入开展对改革开放和经济社会发展中的重大理论和实践课题的研究,不断提高团队的创新能力。

3、实施青年教师助推计划。要在尽量避免“近亲繁殖”的基础上,大力支持青年教师提高学历层次,每年遴选20名左右的中青年骨干教师到国内知名大学攻读博士学位。要充分利用教育部公派出国留学、进修计划、学校公派出国等方式,努力提高青年教师的专业水平和整体素质,促成一批优秀中青年教师脱颖而出。

(六)推进科技创新与服务,提升对地方经济社会发展的贡献力

1、积极参与国家和地方知识创新工程。要根据国家和地方的产业需求积极调整科研发展方向,抢占先机,主动争取国家和地方的重大科研项目,在科研自主创新和集成创新方面实现较大突破。加快大学科技园建设,切实做好 “三区联动”(校区—园区—社区)工作,积极探索科技成果转化、孵化和产业化的有效机制。

2、大力实施哲学社会科学繁荣计划。要积极推行哲学社会科学人才培养计划、研究精品计划、重点研究基地建设计划、学术交流计划,在关系地方经济社会发展的重大现实问题上创造新成果,努力形成一批在国内外具有较大影响的原创性人文社科成果。

3、深入推进产学研结合工作。要牢固树立“立足地方,面向全国”的理念,进一步巩固发展与地方政府及企事业单位的战略合作,围绕国家和地方支柱产业,实现与国家、地方大中型企业的无缝对接,建设一批联合的研发基地、联合的人才培养基地、联合的产业化基地,拓宽科技成果转化渠道,提高科技成果转化率。

4、积极服务“两型社会”建设。要利用好独特的区位优势,围绕《长株潭城市群核心区土地利用总体规划》、《长株潭城市群生态建设规划》、《长株潭环境同治规划》、《湖南省高速公路网规划》等,以项目(课题)为载体,解决“两型社会”建设过程中的重大现实问题。努力加强与湘潭国家高新技术产业区等园区的良性互动,加强决策咨询和科技服务,不断深化校地合作的广度与深度。

(七)强化管理改革与创新,提高管理与服务水平

1、科学定岗定编,推进全员聘任。要按照“按需设岗、按岗聘任、竞争择优、优胜劣汰”的要求,科学定岗定编,推进全员聘任。同时加强培训考核,实现由“身份管理”向“岗位管理”的实质性转变,形成“优才优用、优劳优酬、多劳多得、能上能下”的用人导向。

2、进一步完善人事分配制度。要根据省委、省政府、省教育厅等上级部门的部署,及时启动绩效工资分配制度改革,制订并实施新的分配方案,逐步建立起有利于激励人才成长和稳定队伍的薪酬体系,确保教职工生活待遇和福利稳步增长。分配政策要体现“重点岗位重点保障”的原则,向工作在科研、教学第一线的中青年骨干教师倾斜,同时要充分保障普通青年教师和低收入群体的利益,努力提高其待遇。

3、花大力气推进开源节支工作。要牢固树立艰苦奋斗、勤俭办学的思想,切实落实开源节支方案:一是要广辟财源,充分发挥教育基金会的作用,进一步拓展筹资渠道,积极争取国家、地方政府、企业和社会各界的支持;二是要厉行节约,缩减各类管理性支出和消费性支出;三是要充分发挥财务杠杆的宏观调控作用,不断优化财务支出结构,把钱用在刀刃上;四要进一步加强财务稽核工作,加大审计和监管力度,严肃财经纪律,提高防范财务风险的能力,力争4-5年内使学校的财务运行进入良性循环的轨道。

4、进一步深化后勤改革。要按照“保护校内市场、形成校内竞争”的原则进一步推进后勤改革,重点进行管理体制和运行机制改革,增强发展活力,不断提高服务质量和管理水平。要加大服务实体培育力度,逐步实现后勤市场化、产业化,深入开展节能减排活动,积极推进节约型校园建设。

5、推进民主治校,提高管理的层次与水平。要不断提高重大问题和重要事项的决策水平、质量与效率,制定和完善中层机构议事规则,完善中层民主决策和议事机制。要加强领导班子、中层干部和一线管理服务队伍建设,深入开展全校管理服务人员作风建设,全面实施服务承诺制、首问制和责任追究制,实现管理工作与科研、教学中心工作同步协调发展,努力构建“和谐校园”,党政工共同建设和申报“全国模范职工之家”。

各位代表、同志们。2010年是我们全面建设研究教学型高水平大学的开局之年,做好这一年的工作,意义重大,影响深远。我们一定要切实增强发展的责任感、紧迫感和使命感,牢牢把握发展机遇,倍加珍惜改革发展的良好态势,进一步发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神,以饱满的热情、务实的作风扎实工作,团结一心,开拓进取,为把我校建设成为研究教学型高水平大学而努力奋斗!

 

(来源:校长办)

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