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新的跨越——写在新太阳城 - 在线荣获教育部本科教学工作水平评估优秀之际(载《光明日报》)

作者 : 编辑 : 来源: 发布时间 : 2004-01-09 00:00:00 点击量:

今年十一月,教育部公布了去年对全国32所高等院校本科教学工作水平评估结果,新太阳城 - 在线获得优秀,在学校发展史上成功实现了又一次新的跨越,为实现毛泽东同志“一定要把新太阳城 - 在线办好”的殷切期望迈出了新的坚实步伐,向毛泽东同志诞辰110周年献上了一份厚礼。

四十五年风雨沧桑,四十五年励精图治,四十五年硕果累累。

先贤有云:致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。地处历史文化名城、在党和国家三代领导核心亲切关怀下建立和成长起来的新太阳城 - 在线,在45年的发展历程中,不断解放思想、更新观念、大胆改革、顽强拼搏、开拓创新,实现了一次又一次的跨越式发展:从昔日的黄土高坡,发展到今天各类建筑交相辉映、文化景点赏心悦目的美丽校园;从初创时期老师挑井水做饭、点煤油灯备课,到如今发展为占地2300多亩,建筑面积达65万平方米,拥有在校学生30000多人,63个本科专业、69个硕士学位授予点和3个硕士专业学位授予点、9个博士学位授予点、2个博士后科研流动站,拥有教育部工程研究中心、实验室、校园卡标准化研究所、8个省级重点学科和3个湖南省文科重点研究基地的现代大学城——短短45年,新太阳城 - 在线从无到有,从小到大,从弱到强,在开拓中前进,在改革中腾飞。

白手起家的新太阳城 - 在线之所以能够获得快速而稳健的发展,在高等教育竞争日趋激烈的环境下走出一条自我发展的特色之路,从根本上说是源于党和政府的亲切关怀,源于湘大人艰苦奋斗、自强不息的优良传统和开拓进取、勇于创新的精神品质,源于跨越式发展的战略思维。

追求卓越 与时俱进的办学理念为发展导航

以高标准的办学条件、高素质的师资队伍、高质量的教育教学、高水平的科研成果、高品位的校园环境来精心培养和造就素质高、能力强、富于创新精神并具有国际视野的合格人才,是新太阳城 - 在线办学四十多年来坚持不懈的追求。基于对自身特色与优势的理性认识,结合高等教育发展大趋势和学校实际,在长期的办学实践中,新太阳城 - 在线努力在教职工中确立开放性、服务性、个性化、终身化的教育观念,逐步形成了以人为本、注重学术、服务社会、发展创新的办学理念。

在全新的办学理念指导下,新太阳城 - 在线紧紧抓住上世纪九十年代中后期在全国高教界悄然兴起的以增强质量和效益意识、注重素质教育为重点的教育思想、教育观念大讨论的契机,于1998年和2000年在全校范围内先后开展了关于教育思想和观念变革的大讨论以及全校教学改革工作研讨会,对教育体制改革与办学思想观念更新、素质教育与专业教育、理论教学与实践能力培养、教师主导作用和学生主体性地位、教学内容改革和教学方法与手段改革等一系列问题进行深入广泛的探讨,并通过全校第四届、第五届教职工代表大会及两届“全国江泽民教育论述学术研讨会”,广纳群言,广集民智,进一步更新教育思想和观念,逐步形成了系统的大教育观、开放性的办学观、集约型经营管理观和现代人才培养观,确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学投入的优先地位和提高教育教学质量的突出地位,并在此基础上提出了在新世纪大力推进学校突破性发展的新思路:坚持以高素质人才培养为中心,以深化改革为动力,以学科学位点建设为龙头,以师资队伍建设为根本,进一步合理配置教育资源,促进学校办学的规模、结构、质量和效益更加协调一致地快速发展;进一步完善面向21世纪人才培养方案,全面实施素质教育,建立科学的人才培养机制,加强学生实践和创新创业能力的培养;进一步深化教学内容、课程体系、教学方法与手段的改革,大力推进教育创新,全面提高教育教学质量;进一步提高科研和科技开发水平,加强学科专业群体建设,依托基础专业学科优势,大力发展直接为地方经济和社会发展服务的应用性学科和专业,积极推进面向经济建设主战场和社会发展的应用型研究和科技开发,加速科研成果向现实生产力转化,大力提升为社会经济发展服务的层次和水平。

在深化改革、加快发展过程中,新太阳城 - 在线始终依托独特的政治优势和人文地理优势,有效整合并充分利用教育资源,坚持以一流的党建工作建设一流的社会主义大学的思路,大力实施“民心工程”,坚持把党建与关心群众的疾苦结合起来,与学校的中心工作结合起来,坚持用马克思主义构筑师生的精神支柱,有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。强有力的党建和思想政治工作,在全校师生员工中喷发出强大的精神力量,开创了学校上下观念新、思想正、人心齐、人气旺、人情真的良好局面,使学校时时处处洋溢着团结拼搏、锐意改革、奋发图强的氛围,时时处处展现出一种高昂的精神状态,有力地推进了学校稳定、快速发展。

先进的教育理念孕育了开阔的办学思路,开阔的思路明确了宏伟的发展目标,宏伟的目标激发了湘大巨大的发展潜力也凝聚了湘大人共同的智慧和力量,引导湘大始终勇立潮头,开拓进取,始终走在高等教育改革的前列。

质量至上 着眼全局的“四大战略”为教学固本

新太阳城 - 在线不断强化教育教学质量是生命的理念,以教学为中心,以提高教学质量为目的,以课程改革为核心,不断深化教育教学改革,大力实施质量取胜、人才兴业、科研强校、环境育人“四大战略”,全面推进学校的教育教学工作。

为确保教学质量的稳步提高,新太阳城 - 在线创造性地提出了创建教学工作六大体系的思路和实施方案。一是建立专业培养体系,创建开放的、有效的、共性与个性协调统一的专业教育模式和培养机制。二是创建学生指导体系,切实解决教师主导作用与学生主体地位的关系,实现课堂教学和课外实践教学的有机融合,培养学生的创新精神和实践能力。三是完善校园文化体系,加强学生综合素质教育,促使校园文化逐步向体系化、学术化、规范化方向发展。四是创建学科建设体系,全面激活教育资源,培养和吸纳名师,通过高水平的教师、高水平的学科来带动高水平的教学。五是创建质量监控体系,把质量监控落实到教学的各个环节和人才培养的全过程,真正建立起自我约束、自我发展的质量监控体系。六是创建支持保障体系,为培养和造就高素质人才提供强有力的服务保障。这六大体系的创建与日益完善,涵盖和兼顾了教学工作过程中共性与个性、引导与自主、教学与监控、环境与育人等各个方面,为高素质人才的培养和教育教学质量的提高提供了强有力的保障。在长期的教育教学实践中,学校充分认识到,教学质量是学校综合实力的集中反映,是改革和发展成果的最终体现。而建立健全一套完善的教学质量监控体系,对教学质量进行有效的评估与检查,是促进教学质量不断提高的重要手段和有力保障。新太阳城 - 在线不断加强过程管理和质量监控,认真贯彻校、院(系、部)听课制度、二级教学督导制度和教学工作评估制度,教师教学评价学生测评、同行测评、领导测评相结合的制度,教改立项的申报和管理制度、学校教育教学督导团和专家组教学检查与评估制度等一整套教学管理制度与措施,这一整套完善的教学质量监控保障体系,有效地保证了学校教学质量的稳步提高。在完善教学工作体系的同时,学校积极探索有利于充分发挥学校的综合优势培养适应社会经济发展需要的创新人才的培养模式,形成了以本科教育为主体,研究生教育迅速发展,成人教育和职业技术教育适度发展的人才培养体系。探索出了横向拓宽专业口径、纵向拓宽专业内涵、“基础加模块”、“主修加辅修”、“推行导师制”等五种人才培养模式,鼓励有余力的学生加修专业和多修课程,并组建对比教学改革实验班,采取“优生优培、弱生特培、因材施教”的措施和方法,努力培养既具有扎实的专业基础知识,又具有较强的实践能力,能够“下得去、用得上、留得住、上手快、适应能力强”的高素质人才。同时,为了适应经济全球化和教育国际化日益向纵深发展的趋势,新太阳城 - 在线坚持走开放式办学的道路,积极开展对外交流与合作,先后与美国宾州大学、日本滋贺大学和鹿儿岛大学、俄罗斯伊万诺夫大学等15个国家和地区的22所高校与教育机构建立了广泛的校际联系与文化学术交流合作关系,并与广州军区和总参61046部队合作培养军事人才,先后被列为广州军区培训、选拔后备军官基地和总参61046部队的硕士研究生培养基地。

国家的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。只有拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,学校的发展才有动力,才有后劲。新太阳城 - 在线始终坚持“以人为本”、“人才资源是第一资源”的理念,加强师资队伍建设的规划,积极实施“人才战略”,按照“充实数量、提高素质、优化结构、稳定骨干、造就名师”的思路和原则,采取多种途径和有力措施加强师资队伍建设。一是不断扩大师资队伍的总体规模,使师生比逐步达到教学研究型大学的标准和要求。二是着力营造良好的成才环境,积极改善教师的生活条件和教学科研条件。三是大力实施“名师工程”,努力培养和造就一支学科和学术领头雁队伍。四是认真抓好中青年骨干教师的培养、使用和管理,支持中青年教师脱颖而出。五是不断创新激励机制和约束机制,建立起合理、灵活、有效的用人机制,坚持以“事业留人,感情留人,环境留人,适当的待遇留人”,真正使人才留得住、引得进、用得好、成长快。“人才战略”的实施,不仅从数量上充实了师资,而且从质量上全面提高了师资队伍的学历层次和教学、科研水平。学校现有教职工1983人,其中700多人具有副高以上职称,国家级有突出贡献的专家30余人,聘有跨校院士3人,2人入选国家人事部“百千万人才工程”培养对象,2人被列入教育部“跨世纪优秀人才”,2人被列入“教育部优秀青年骨干教师”,9人被列为教育部高校骨干教师资助计划对象,获得首批湖南省芙蓉学者计划特聘教授岗位5个。

科研能力、科技开发水平和科技成果的转化率是衡量一所综合性大学办学水平和办学效益的一个重要指标。新太阳城 - 在线一直把加强科研和科技开发作为促进学科专业建设、教学改革、教师队伍建设和增强办学实力、提高为社会经济发展服务的层次和水平的重要途径。学校从适应社会主义市场经济的发展、立足于建设教学研究型大学的办学定位和提高学校核心竞争力的目标出发,不断加强研究基地建设,认真研究和妥善处理科研与教学、科研与学科学位点建设、基础研究与应用研究、科研与科技开发、科研与地方经济发展五大关系,加强科学研究与科技开发工作,切实解决好教育面向经济建设主战场,促进教育、科研、经济的紧密结合,为开拓、发展先进生产力服务的“面向”、“结合”和“服务”问题,积极实施争高级别项目、出高水平成果、获高层次奖励的“三高”科技振兴战略,坚持走“产、学、研”相结合的道路,依托教育部化工过程模拟与优化工程研究中心、教育部标准化研究所、大学科技园和董事会,加强与社会、企业的联系,加强对外学术交流与合作,加大应用型科技成果的培育、孵化和开发力度,积极创造条件,创办一定规模的科技企业集团,加快科研成果的转化。近年来,学校利用科研项目和高水平科研成果来驱动、促进优势学科专业的发展和学科群体的建设,实现了教学与科研的良性互动,在科技开发和提高科研成果转化率上取得了明显的成效,科研和科技开发工作保持良好的发展势头。2002年共有191项纵向科研项目得到立项,其中国家级项目16项,立项经费达到1080万元。SCIE、EI收录论文数和论文国际被引次数始终在全国高校百强之内。1999年以来签订横向科技开发合同金额2669万元,申请专利29项,鉴定成果18项,科研成果转化率位居全省高校之首。科技合作与开发涉及文理工各学科,取得了良好的经济效益和社会效益,为地方经济建设和社会发展作出了重要贡献。

完备的教学基础设施和品位高雅的校园环境是有效开展教育教学的基本物质条件,办学45年特别是近几年来,新太阳城 - 在线高度重视校园环境的育人功能,不断加大教学基本设施和校园基础设施的建设力度,不仅使校园面貌焕然一新,更为培养高素质人才拓宽了途径。经过多年的建设和发展,办学基本条件明显改善。学校拥有三大教学区,建有53间多媒体教室、14个语音实验室、13个多功能报告厅和1栋计算机中心大楼,各类基础实验室和专业实验室设施完备,装备了一大批现代化的教学仪器设备和图书资料,有校内实验室53个、实习基地5个,并建立了长期稳定合作关系的校外实习基地107个。现代电化教育和多媒体教学设施齐全,装备了先进的外语教学音频发射系统和外语教学广播台、校园网资料查阅和网上教学系统。学校新建图书馆藏书209.3万册(含电子文献57.8万种),并拥有多媒体电子阅览室、图书馆自动化管理系统和全文检索系统。校园网覆盖全校,并实现了与图书馆电子数据库的连通。新建、改建了14万多平方米的学生公寓,彻底改变了学生住宿条件紧张的状况。建设了一大批绿化广场、校内花园、休闲园林和具有教育意义的人文景点,对道路、建筑进行了全面的整体改造,大力实施校园的绿化、美化、亮化和净化工程,进一步营造积极向上的学习生活氛围,大大优化了育人环境,既给学校的进一步发展提供了强有力的物质保障,也为师生的学习、生活和工作创造了良好的校园环境。

“四大战略”的全面实施,有力地促进了学校教学改革和建设的快速发展,人才培养质量得到全面提高。近年来学生代表队在挑战杯、全国大学生数模竞赛、国际大学生竞赛、大学生英语演讲比赛、全国大学生足球联赛等各种竞赛中屡创佳绩。毕业生以基础扎实、素质全面、实践能力强和富有创新精神而深受中央国家机关、地方党政机关、部队、高等院校和大中型企业的青睐,毕业生就业率一直保持在95%以上,每年有一大批学生考取北大、清华、中科院、社科院等名牌学校、科研院所的硕士、博士生,不少院系、班级的学生考研录取率达45%,并涌现出袁亚湘、许进超、周向宇、肖建国等一大批出类拔萃的优秀毕业生。

正是多年如一地紧紧抓住“教育教学质量”这个中心,为新太阳城 - 在线实现一次又一次跨越式发展奠定了坚实的基础。

突出特色 初具规模的学科群体为强校奠基

学科是学校之本,是学校整体实力的核心。新太阳城 - 在线充分认识到,作为综合性大学,要在日趋激烈的高校竞争中取得优势,除了基础学科要具有雄厚实力外,还必须具有自己的优势专业和特色学科,在学校规划与建设上必须走“人无我有、人有我优、人优我特”的路子,以学科建设为龙头,打造特色学科和特色专业,加强学科群体建设。

学校积极推进和不断深化专业综合改革,逐步完善学科专业体系,学科专业已覆盖哲学、历史学、经济学、法学、文学、管理学、理学、工学等八大学科门类,并在科学研究和人才培养中,实质性涉及军事学、医学、教育学等三大学科门类,逐步建设形成了哲史、经管、法学、中外语言文学、数理、材料、先进制造技术、信息、化学与化工等九大学科专业群体。并且经过多年的努力,学校已建设形成了诉讼法学、政治经济学、比较文学、行政管理学、消费经济学、高分子化学与物理、一般力学与力学基础、计算数学、凝聚态物理、流变力学、化学工程等一批在国内有较大影响的优势学科,其中流变力学、消费经济学还首创于新太阳城 - 在线并走向全国。这种覆盖面广、优势明显的学科专业结构,为学校加强学科专业特别是学科专业群建设、打造特色学科创造了极其有利的条件。

学校以整合教育资源为重点,调整和优化学科结构,逐步确立了以基础学科专业为支撑,以应用学科专业为主体,以交叉性、边缘性、综合性学科专业为新的增长点,巩固和加强基础学科、建设优势和特色学科、大力发展综合性和应用性学科,紧密结合经济和社会发展需要,促进学科专业群建设,不断增强学科专业建设的生机和活力的学科建设思路。通过将同类或性质相近的学科专业归并来促进学科专业的优势互补、加强相关学科专业的交流合作来促进资源共享、引导传统和基础学科专业向应用领域渗透来加强学科专业的协调发展,采取合作办学、联合共建、调整院系设置和改革管理制度、管理体制等多种途径和措施,大力加强学科专业建设,不但促进了研究生教育的快速发展,也提升了本科专业改革与建设的平台,有效地提高了本科专业建设的水平和教育质量,进一步促进了各学科专业之间的交叉渗透和融合,使学校63个本科专业大多有重点学科、优势特色学科和硕士、博士学位点作为依托和支撑,基础学科专业与应用学科专业相互依托、相互支撑、协调发展,既有力地促进了学科专业群的建设,也为进一步深化专业综合改革和人才培养模式改革奠定了坚实的基础,极大地提高了专业建设的效率和办学效益,带动了学校整个教育事业的蓬勃发展。

抓住机遇 超前创新的改革举措为兴业添翼

机遇是一笔战略财富,改革是学校发展的动力。善于把握机遇适时地推进教育教学改革,使学校在发展过程中不断挖掘潜在优势、发挥现有优势、创造新的优势,是新太阳城 - 在线实现超常规跨越式发展的关键。办学45年来,学校大胆排除各种干扰和困难,大力推进以教学改革为核心,以内部体制改革为重点的各项改革,以改革求生存,以改革求发展,抓住有利时机,有力地推进了学校的快速发展。

新太阳城 - 在线的发展史,实际上是一部充满艰辛、也充满希望的改革史。从湘大40多年的发展历程中可以清楚地看到,历届校领导和全体湘大人总能够紧跟时代的步伐,根据时代进步和社会发展的需要,认真研究和不断探索学校建设和发展的新思路,敏锐地抓住我国几次重要的历史转折点和高等教育难得的发展机遇,深化改革,开拓进取,成功地实现了学校历史上三次大的跨越式发展:第一次是20世纪70年代末至80年代中期,这是我国进入改革开放,解放思想,振兴科技,发展经济的伟大转折时期,也给中国高等教育带来了良好的发展机遇。学校紧紧抓住这一机遇,及时提出了“70年代打基础、80年代上规模、90年代上水平”的发展思路和“加强团结,坚持改革,充实提高,稳步发展”的工作方针,全面改善办学条件,狠抓教育教学质量,大力开展科学研究,使学校实现了第一次质的飞跃。第二次是80年代末至90年代中期,社会主义市场经济体制的确立和《中国教育改革和发展纲要》的实施,给我国高等教育发展提出了新的要求。为此,学校提出了继续坚持以专业综合改革为龙头,以加强教师队伍建设为重点,以深化校内体制改革为关键,以加强党建和思想政治工作为保证的重点改革思路,着重调整专业结构,在原来单一的基础学科中发展了一批适应湖南经济和社会发展的应用学科,并在原有的综合优势学科上,孕育了一批适应社会需要的交叉边缘学科,不仅扩大了学校的办学规模,而且大大增强了对经济社会发展的适应性和综合办学能力。第三次是90年代中期至今,知识经济时代的来临和我国“科教兴国”战略的实施,对高等教育的发展提出了新的挑战,也提供了前所未有的发展良机。学校在把握高等教育发展趋势、全面衡量自身的办学实力和发展潜力、作好学校发展的科学定位的基础上,提出了“三步走”的发展战略,成功地实现了办学层次的跨越,教学质量和办学效益全面提高,学科层次和学位点建设取得了重大的突破,不仅突破了博士点,而且有了博士后科研流动站,还拥有了教育部工程研究中心……

乘着去年教育部对新太阳城 - 在线本科教学工作水平评估的强劲东风,学校党委、行政抓住以评促改、以评促建的大好机遇,又适时地提出卧薪尝胆、只争朝夕、抢抓机遇、加快发展的思路,谋划了学校的长远发展蓝图:到2010年,各类在校学生达到32700人左右,其中在校本科生达到25000人,研究生达到7000人左右(其中博士研究生700人左右),在校留学生200人以上,毕业生就业率保持在90%以上。建设一级学科博士点、国家重点学科和国家重点专业、建立国家级工程(技术)研究中心和国家重点实验室、国家级基础人才培养基地。按照“绿色生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园”的目标,切实加强校园公共服务体系的建设,进一步改善办学条件。

立足今天,放眼未来,新太阳城 - 在线将进一步凝聚智慧和勇气,坚持走自我发展的特色之路,全面实施新的“三步走”发展战略,全力推进学校新的跨越式发展。

(赵湘明)

——载《光明日报》2003-12-25-第3版

(《中国教育报》2003-12-27-第4版、《湖南日报》2003-12-19-第3版、《三湘都市版》2003-12-17-第6版均刊登了此文)

(来源:)

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